365体育

机械设计制造系

教研科研

当前位置: 首页 - 教研科研 - 正文

2009~2010年第二学期教研活动记录

编辑: 发表时间:2010年09月18日 00:00 点击:[]

教研活动主题:新学期工作安排发言记录:

1、要求各位教师做好本学期的上课准备工作,要求教材、授课计划、上课班级的名单等相关教学方面的资料齐全,确保不发生教学事故。

2、提醒各位教师做好上学期教学档案的整理上交工作。

3、让各位教师准备本学期的教学研究项目申报的题目、科研项目的立项和大学生创新比赛实物的制作等关系到系荣誉的事情。

4、督促各位教师指导好本、专科生的毕业设计指导工作,关注指导学生的动向。

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、部分老师建议采用多媒体上课,尽量找孙茜协商解决。

2、建议教学研究项目申报的题目召开专门的教研室活动会议进行讨论。

3、指导毕业设计的学生返校情况不是很理想。

教研活动主题:讨论本学期同行听课事宜

发言记录:

1、每位老师都要选择与自己所教课程相同或接近的其他老师作为听课对象听课;每位老师必须听课4学时或4学时以上。

2、在听课的同时要认真做好听课纪录,要对所听课程的教学各个方面做出评价,并在听课结束后将听课纪录交教研室保管。

3、要高度重视听课制度在提高教学质量方面的重要作用。对于听课者和被听课的教师来讲都有积极的促进作用。

4、为了能让每一位老师都有机会被听课,促进教学方法的提高以及听课制度流于形式,在每位老师听课前应口头通知教研室自己的听课计划,便于教研室统筹安排。

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、听课制度不能流于形式,一定要到课堂去,不能相互询问就填好听课记录表。

2、听课时间不能集中在期中教学检查之后,而要放到期中教学检查之前。

教研活动主题:讨论怎样提高教师进行教学研究、教学改革的积极性

发言记录:

刘胜国:作为高校老师在完成教学工作的同时也要重视教学研究。如果一门课程每学期都上,教材不变、教学方法不变,千篇一律的这样教学,不思考教学方法、教学形式的改革是不行的。

肖新华:我同意这个说法。如果做一次课件,备一次课就按部就班的使用的话是不行的。要在教好一门课程的基础上思考如何将一门旧课讲出新意。

余冬蓉:本学期我们教研室的老师都要在自己最熟悉的一门课程的教学中思考教学改革。

黄磊:那我们教研室的老师们相互进行听课,彼此了解,然后拟定一门课程的改革方案。

华元恒:要按教学计划人才培养模式来设计课程的教学改革,从培养学生技能的思路上来考虑。

石裕财:我们学校定位应用型本科,教研、教改应该结合实验室设备进行。

江金鱼:教研、教改应该可以利用网络平台进行,经费要落实到位。

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、教学研究、教学改革不能流于口头上讲,申报成功后一定要落实执行

2、教学研究、教学改革应该要持续进行

教研活动主题:质量工作中关于教学计划修订、课程建设相关事宜讨论

发言记录:

1、重点对本科机制专业的教学计划进行修订,讨论怎样结合学校应用型本科培养目标增加实验与实际教学环节。

2、教学计划中能否增加机械制造方面的课程,有别于机械机械电子工程专业。

3、课程建设的相关内容及情况。

课程建设:教学大纲、实训大纲、教学方法的改革、考试方式的改变、教材建设等

4、在《液压与气压传动》成为校级精品课程后,系里能否把《机械制造基础》作为明后两年的精品课程筹备,因为《机械制造基础》是专业基础课程,而且实验设备齐全,师资力量强大。

5拟进行阶段性考核

实践性环节:收集、整理实习指导书,能否编写实习教材

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、实践、实验环节内容和不能因人设置,因设备设置。

2、重点筹备《机械制造基础》相关的资料作为明后两年的精品课程筹备。

教研活动主题:2010年秋季课程老师安排及教材征订工作

发言记录:

1、向系内的老师通报一下2010年秋季归口到机制系的课程,让老师对选课有什么有要求。

2、课程安排上,副高职称以上的老师必须要上一门本科专业的课程。

3、初级职称的老师或研究生毕业的老师原则上不能上本科专业的课程,除非该课程是该老师大学非常熟悉的专业课程。

4、任课老师订相应的教材,教材必须符合学校相关规定的教材才能使用,自己老师编写的教材必须学校立项后才能使用。

5、让老师讨论一下哪些教材符合我们学校的学生的要求。教材既不能订得太简单,也不能订得太难,应该以应用型本科培养目标作为订教材的一个依据。

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、机制系师资不够,希望学院能分配一些老师给我们系。

2、老师希望能够订一些参考书。

教研活动主题:专科毕业设计答辩相关事宜

发言记录:

1、成立机制系答辩委员会,肖新华任答辩主任,余冬蓉、叶茂任副主任

2、讨论答辩时间和地点安排

3、答辩要求学生的论文和图纸格式和工作量必须达到学校规定的要求

4、要求答辩的学生交就业证明否则不能答辩

5、答辩的学生由指导老师通知到位。

针对主要问题的解决办法、措施和建议等

1、要求指导老师注意每个学生必须要填写5张表格

2、答辩时建议答辩老师一定要严格要求学生按照程序进行答辩