365体育

机械设计制造系

机械设计制造系

当前位置: 首页 -
系部简介


机械设计和制造部门的发展历史可以追溯到20世纪70年代。 1977年,国家恢复了高考。那时,学校成立了机械部门,开始招收机械设计和制造学生。后来,经过武汉理工学院和湖北理工学院招收机械工程专业学生后,学校于2002年开始独立招生。2006年,“机械设计,制造和自动化”课程成为我校的第一批获得学士学位。 2013年,“机械设计,制造和自动化”项目被湖北省批准为“21世纪新兴支柱产业”和湖北省“专业改革试点项目”。

长期以来,该机制一直坚持“服务地方经济,面向装备制造业,注重工程实践”的专业定位。它紧密结合了湖北省和黄石市社会经济发展的需要,坚持地方和基层,培育了坚实的专业基础。应用型人才,具有较强的应用能力,综合素质,创新精神,适应现代技术发展的要求。

经过40多年的积累,该机制得到了迅速发展。省级教学平台有三个:“湖北省虚拟模拟实验教学中心”,“湖北省高校学生创新基地”和“湖北省工程实验室”。该机制的特点是生产与教育一体化,加强校企合作人才培养,探索和实施“1-5-4-4四阶段”“机械设计,制造与自动化”本科人才培养模型,建立专业教育和结合工程应用能力培养的开放式培训体系,体现了地方本科院校专业人才应用的特点,形成了“行业参与人才培养和人才培养的良性互动机制”。行业”。

1.教师团队

该机制目前有14名专职教师,教师队伍老少,其中教授6名,副教授2名,博士2名。为了加强机制体系的内涵建设,提高全体教师的教学质量和科研水平,机制部门成立了教学研究团队和科研团队,并选出两位备受尊敬的教授作为团队领导带领全体教师专心学习和研究。机制部全体员工认真贯彻落实国家教育方针政策,严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》,热爱教育,忠诚敬业,以教师为本,团结协作,具有良好的学术素养和崇高的师资职业道德。

2.实验实践条件

该机制以省级实验教学平台“湖北机电基础实验教学示范中心”和“湖北省机电一体化系统虚拟仿真实验教学中心”为基础。现有的专业实验室包括:机械设计基础,机械制造基础,精密测量,机械传动,液压和气动传动,虚拟模拟实验室,逆向工程等实验室。实验设备258套,设备价值1500多万元。

(1)机械设计基础实验室

机械设计基础实验室主要教学设备包括:机构运动图测绘模型,机构动平衡测试台,曲柄滑块导杆凸轮机构测试台,机械系统创新组合和参数可视化分析测试台,机械原理教学机构构成一列机柜,齿轮测量实验箱,渐开线齿轮扇成仪表等。主要承担《机械原理》,《机械设计》,《机械设计基础》和独立课程《机械基础综合实验》的实验教学任务,主要实验项目有:机构认知实验,机构运动图绘制与分析,机械传动性能综合测试实验,旋转部件动平衡试验,渐开线齿轮参数的确定,机械运动机构的创新设计,曲柄滑块导杆的凸轮机构实验,渐开线齿轮齿廓的扇形加工实验。

5890F277FA0EC78BC16268292BD_AC079DB9_2650E.png

曲柄滑块导杆凸轮机构实验台机构动平衡实验台    

(2)机械制造基础实验室

机械制造基础实验室的主要教学设备包括:金相显微镜,电子布氏硬度计,电子洛氏硬度计,金属技术成柜,拆模装配模具,模具成柜等。主要承担《机械工程材料》,《机械制造基础》,《冲压工艺与模具设计》,《塑料工艺与模具设计》和独立实验《机械基础实验(Ⅰ)(Ⅱ)》的实验教学任务,主要实验项目是:铁碳合金平衡结构观察,常用热处理工艺及设备,硬度测量,典型零件加工,塑料模具装配和装配草图。

8D4508794B1DDADC4C3E6F946CE_9BED5C4B_3382F.png

金相显微镜    电子布氏硬度计及热处理设备  电子洛氏硬度计

(3)精密测量实验室

精密测量实验室的主要教学设备包括:万能工具显微镜,万能长度测量仪,电感测微仪,数字垂直光学比较仪,立体显微镜,干涉显微镜,图像水平仪,以及各种规格的游标卡尺,千分尺等常用测量仪器。主要承担,《互换性与测量技术》和独立实验实验《机械基础实验(Ⅰ)(Ⅱ)》等课程的实验教学任务,主要实验项目有:尺寸测量,螺纹几何测量,螺纹误差测量,表面粗糙度测量,齿圈径向节拍测量,测量直线度误差,圆度和圆柱度误差测量,加工误差统计分析实验等。

97558149971A863F9385A4E680A_11DC11C5_1EB9B.png

精密测量实验教学平台万能测长仪教学设备     

(4)机械传动实验室

机械传动实验室的主要教学设备包括:皮带传动试验台,滑动轴承试验台,螺栓连接试验台,拆装装配减速机,轴结构分析设计实验箱,机柜设计课程设计,柱机柜,机械传动教多少柜子等。主要承担《机械设计》,《机械设计基础》,《机械工程基础》和独立实验《机械基础实验(Ⅰ)(Ⅱ)》的实验教学任务,主要实验项目有:机械通用零件认知实验,皮带传动实验,流体动力学实验对压力特性的影响滑动轴承,减速器的拆卸和组装实验,轴结构分析实验,螺栓连接等综合实验。还可以为机械设计课程设计提供结构分析和物理参考。

B1AE654E6FC29C2208A598FB630_574707A7_240D7.png

慧鱼机器人组件及传动平台成列柜           滑动轴承实验台

(5)液压与气压传动实验室

液压和气动传动实验室的主要教学设备包括:RCYCS-C型智能液压和气动传动综合实验平台2,主要用于液压和气动传动课程的基础实验教学; RCYCS-DII电液伺服综合实验平台2台主要用于学生综合整治的综合实验教学和教师液压与气动传动的研究。 RCTDY电液和气体综合实验平台主要用于开展和培训学生和教师的开创性综合实验。

A48114457ABB05FC6318C850D78_B4C16C8E_194E0.png

液压与气压传动实验平台

(6)虚拟仿真实验室

湖北理工学院一直非常重视虚拟仿真实验教学的研究和应用。早在2000年,就提出了“数字化,网络化,虚拟化”的实验教学平台建设理念。虚拟仿真实验室依靠“地方财政支持地方高校发展专项”来支持建设。目前,该实验室已在数控技术,现代设计方法,流体力学和机械制造技术等10多个课程中建立了虚拟仿真实验。近20个项目。先进的虚拟仿真实验教学系统和平台的完成,在高成本,高消耗,大规模或综合训练等实验项目中取得了显着成效。

5397C6FBC95D9CC8797FE12E139_9EA917CB_32089.png

      虚拟仿真实验教学系统 

(7)反求工程实验室

逆向工程实验室依托“湖北省重点(特)学科”和“湖北省综合改革试点学院”,形成“大学生创新创业基地”和“机械基础训练”。重点培养学生对增材制造和快速成型(3D打印)设备和流程的理解,培养逆向工程创新思维能力和学生创新创业实践。实验室拥有快速成型教学平台和机电基础综合培训实验室,主要承担机电基础培训,增材制造,快速成型(3D打印)培训和逆向工程课程设计等实践教学环节。

684ED4C509F7BDFFDFE6F991BF6_8DB59E53_CE77.png

快速成型教学平台